Вся Америка пребывает в состоянии панического шока. Американские дети не оправдывают возлагаемых на них надежд. Вместо того чтобы учиться творчески подходить к заданиям – особенно по математике, - виртуозно применять формулы и вообще уметь манипулировать ими с чувством, с толком, с расстановкой, подрастающее поколение, надежа и опора нации, делает только то, что диктует преподаватель. Ни фантазии, ни элементарной "соображаловки" у детишек не наблюдается. Кто, спрашивается, будет двигать отечественную – американскую - науку? Есть подозрение, что китайцы…
Надо сказать, что испытание по математике представляет собой не просто решение задач, а способность именно творчески подходить к применению заданий. В этом раз американские школьники скатились до 28-го места, сдав еще несколько позиций. А все потому, что впервые к тестам были допущены два города коммунистического Китая – Гонконг и Макао.
Итак, дебаты по решению стратегической проблемы возобновились. Сразу стал резко ощущаться недостаток инженеров, физиков, биологов и прочих специалистов, которых постоянно везут из-за рубежа. Несовершенство сферы образования губит промышленность. Главные конкуренты: Япония, Корея и Китай. Один из вариантов разрешения конфликта – украсть у сообразительных азиатов их модель обучения. Кажется, вполне ловко придумано…
Оказывается, эти самые азиаты сами предрасполагают к тому, чтобы у них заимствовать способы обучения. Вот, например, в Сингапуре этническое и культурное большинство составляют китайцы, однако город-государство говорит еще и по-английски. Американцам это очень сподручно – переводить задания с китайского не надо. В лицеях, где применяют китайские методики, дети демонстрируют более высокий уровень знаний. Впрочем, все же для того чтобы достигнуть степени учености сингапурцев, надо полностью менять систему. Ведь американским учителям свойственна покладистость и мягкость, а в китайских школах дела обстоят совсем по-другому…